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校园安全问题一直是社会普遍关注的问题,为化解校园安全困境,全国各地陆续出台中小学校幼儿园安全条例,法治成为校园安全的“守护神”。
7月26日,广东省第十四届人民代表大会常务委员会第四次会议批准《广州市中小学校幼儿园安全条例》(以下简称《条例》)2023年10月1日起施行。
《条例》即将实施的消息经媒体发布后,立即引起广大网友和家长朋友的关注和期待。网友表示,未成年人承载着家庭的希望,更是国家和民族的未来所在。呵护好未成年人,就是呵护我们的未来。校园安全并不仅仅是守护好学校大门或是某一方面的工作,而是各部门相互配合,并动员全社会力量参与的系统工程。《条例》实施后,我市中小学校幼儿园的安全问题将进一步有法可依。
网友“南山”说,《条例》分六章,共45条,明确了学校、学校主管部门和相关部门的管理职责。对学校如何保障学生在校安全、各部门如何维护学校及周边安全、教师如何管教“问题学生”及学生心理健康问题如何处理等家长关注的问题都有明确规定。由此可以看出,法治是校园安全强有力的支撑,各部门只有真正形成法治思维,用法治来落实责任,让应该担责的人来担起责任,肩负起法律义务,才能真正引起各部门对校园安全的重视,进而切实减少校园各类安全事故的发生。
网友“豆豆妈妈”说,中小学校园是未成年人大量聚集的场所,一旦发生安全事故后果非常严重。《条例》中明确规定,学校要建立健全安全管理制度,制订和完善安全应急预案,开展安全教育和应急演练。学校的作用不仅是教书育人,还要增强学生的安全意识。学校重视安全,那么,学生的安全意识就能增强。学校严格落实安全教育和应急演练,强化安全意识,才能真正防患于未然,确保学生在校安全和校外的安全。
网友“静静的小溪”说,《条例》第三十一条规定,学校应当建立学生心理健康问题预防、排查、处置机制,配备或者聘请心理健康教育教师,开设相关课程,设立心理健康辅导室,对学生进行心理健康教育;定期开展学生心理健康测评筛查,对有心理困扰或者心理问题的学生,进行科学有效的心理辅导,及时给予必要的干预。
该网友认为这条规定特别好。目前,一些孩子的心理问题已经是许多家长不得不面对,又不知道如何应对的问题。专业的心理健康教育老师,可以定期对学生进行心理疏导,及时发现问题,解决问题,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。如果学生的心理问题,能够得到老师正确的引导,会有事半功倍的效果。学生心理健康,才能完成学业,未来的路走才能走得长远。
网友“兰心”说,近年来,因校园欺凌导致的悲剧很多,被欺凌的孩子让人心疼。《条例》将学生欺凌和暴力行为入法,明确学校的责任和义务是社会的进步。学生在校一旦遭受欺凌,不仅是身体受伤,心理的创伤更加严重,甚至会伴随终身。学校只有建立健全防治学生欺凌和暴力行为工作制度,及时排查化解矛盾纠纷,依法严惩校园欺凌和暴力当事人,才能真正杜绝这些行为的发生。
网友“山峰”说,校园环境和校园周边环境如果是安全、文明、整洁、有序的,就会对学生的健康成长产生积极影响。全面加强平安校园建设,不断提升中小学校幼儿园安全管理水平,才能进一步促进我市教育事业高质量发展。
(记者 朱颖江)
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校园安全问题一直是社会普遍关注的问题,为化解校园安全困境,全国各地陆续出台中小学校幼儿园安全条例,法治成为校园安全的“守护神”。
7月26日,广东省第十四届人民代表大会常务委员会第四次会议批准《广州市中小学校幼儿园安全条例》(以下简称《条例》)2023年10月1日起施行。
《条例》即将实施的消息经媒体发布后,立即引起广大网友和家长朋友的关注和期待。网友表示,未成年人承载着家庭的希望,更是国家和民族的未来所在。呵护好未成年人,就是呵护我们的未来。校园安全并不仅仅是守护好学校大门或是某一方面的工作,而是各部门相互配合,并动员全社会力量参与的系统工程。《条例》实施后,我市中小学校幼儿园的安全问题将进一步有法可依。
网友“南山”说,《条例》分六章,共45条,明确了学校、学校主管部门和相关部门的管理职责。对学校如何保障学生在校安全、各部门如何维护学校及周边安全、教师如何管教“问题学生”及学生心理健康问题如何处理等家长关注的问题都有明确规定。由此可以看出,法治是校园安全强有力的支撑,各部门只有真正形成法治思维,用法治来落实责任,让应该担责的人来担起责任,肩负起法律义务,才能真正引起各部门对校园安全的重视,进而切实减少校园各类安全事故的发生。
网友“豆豆妈妈”说,中小学校园是未成年人大量聚集的场所,一旦发生安全事故后果非常严重。《条例》中明确规定,学校要建立健全安全管理制度,制订和完善安全应急预案,开展安全教育和应急演练。学校的作用不仅是教书育人,还要增强学生的安全意识。学校重视安全,那么,学生的安全意识就能增强。学校严格落实安全教育和应急演练,强化安全意识,才能真正防患于未然,确保学生在校安全和校外的安全。
网友“静静的小溪”说,《条例》第三十一条规定,学校应当建立学生心理健康问题预防、排查、处置机制,配备或者聘请心理健康教育教师,开设相关课程,设立心理健康辅导室,对学生进行心理健康教育;定期开展学生心理健康测评筛查,对有心理困扰或者心理问题的学生,进行科学有效的心理辅导,及时给予必要的干预。
该网友认为这条规定特别好。目前,一些孩子的心理问题已经是许多家长不得不面对,又不知道如何应对的问题。专业的心理健康教育老师,可以定期对学生进行心理疏导,及时发现问题,解决问题,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。如果学生的心理问题,能够得到老师正确的引导,会有事半功倍的效果。学生心理健康,才能完成学业,未来的路走才能走得长远。
网友“兰心”说,近年来,因校园欺凌导致的悲剧很多,被欺凌的孩子让人心疼。《条例》将学生欺凌和暴力行为入法,明确学校的责任和义务是社会的进步。学生在校一旦遭受欺凌,不仅是身体受伤,心理的创伤更加严重,甚至会伴随终身。学校只有建立健全防治学生欺凌和暴力行为工作制度,及时排查化解矛盾纠纷,依法严惩校园欺凌和暴力当事人,才能真正杜绝这些行为的发生。
网友“山峰”说,校园环境和校园周边环境如果是安全、文明、整洁、有序的,就会对学生的健康成长产生积极影响。全面加强平安校园建设,不断提升中小学校幼儿园安全管理水平,才能进一步促进我市教育事业高质量发展。
(记者 朱颖江)
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