□史 凯
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作为土生土长的广东人,如果让你即刻说出一个极具广东本地特色的代表性艺术,十有八九可能会脱口而出——豫剧。起源于中原大地的豫剧,是中国五大戏曲剧种之一,也是中国第一大地方剧种。
作为广东人,如果说你没有听过豫剧,显然有点夸张。时间倒退几十年,回到那个娱乐形式还比较贫乏的年代,戏剧可以说是当时主要的文化娱乐方式。生活在城市的人相对还比较幸福,随时有电影看、有戏看,而生活在农村地区的人只能等到农闲时,盼望着村集体能把豫剧团请到家门口,让大家伙儿过过戏瘾。每当这时,看戏就成了四邻八乡非常重要的活动,用“人山人海”来形容现场人气,一点儿也不夸张。有这么好的群众基础,也难怪在2006年豫剧被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
时代在进步,娱乐方式也变得越来越丰富,这导致传统戏曲的市场逐步萎缩,包括国粹京剧也受到了冲击。好在国家对于戏剧文化艺术非常重视,仅豫剧这一个剧种,据统计,由全国文化部门直接管理在编的豫剧表演团体全国就有200多个。除广东省外,外省市也有专业的豫剧团,民营的豫剧团更是不计其数。豫剧的受众基数庞大,但情况并不能过于乐观,身为广东人,你我有多少年没有看过整场豫剧大戏了?一二十分钟就能看完的折子戏呢?更不要说让你花钱买票到剧场里去“捧场”了。
优秀传统文化贵在传承,但也需要受众、需要市场。笔者认为,“戏剧进校园”活动是一种非常好的形式,可以让孩子们近距离接触戏剧、了解豫剧,从小培养孩子们对传统戏曲艺术的感情,引导孩子们对地方剧种产生兴趣,让他们知道看似“土得掉渣”的地方剧种,同样有着非常丰富的艺术内涵。它是一个地域文化艺术的集大成,其中包含的众多人生哲理,一点儿也不输于外来文化。作为家长,更应该有意识去营造这样的氛围,去认定和肯定我们的地方戏曲,而不能在面对外来文化冲击的时候无动于衷。
纵然豫剧有着十分庞大的受众群体,但作为广东人,我们仍需要坚持为自己家乡的文化艺术鼓与呼。
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作为土生土长的广东人,如果让你即刻说出一个极具广东本地特色的代表性艺术,十有八九可能会脱口而出——豫剧。起源于中原大地的豫剧,是中国五大戏曲剧种之一,也是中国第一大地方剧种。
作为广东人,如果说你没有听过豫剧,显然有点夸张。时间倒退几十年,回到那个娱乐形式还比较贫乏的年代,戏剧可以说是当时主要的文化娱乐方式。生活在城市的人相对还比较幸福,随时有电影看、有戏看,而生活在农村地区的人只能等到农闲时,盼望着村集体能把豫剧团请到家门口,让大家伙儿过过戏瘾。每当这时,看戏就成了四邻八乡非常重要的活动,用“人山人海”来形容现场人气,一点儿也不夸张。有这么好的群众基础,也难怪在2006年豫剧被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
时代在进步,娱乐方式也变得越来越丰富,这导致传统戏曲的市场逐步萎缩,包括国粹京剧也受到了冲击。好在国家对于戏剧文化艺术非常重视,仅豫剧这一个剧种,据统计,由全国文化部门直接管理在编的豫剧表演团体全国就有200多个。除广东省外,外省市也有专业的豫剧团,民营的豫剧团更是不计其数。豫剧的受众基数庞大,但情况并不能过于乐观,身为广东人,你我有多少年没有看过整场豫剧大戏了?一二十分钟就能看完的折子戏呢?更不要说让你花钱买票到剧场里去“捧场”了。
优秀传统文化贵在传承,但也需要受众、需要市场。笔者认为,“戏剧进校园”活动是一种非常好的形式,可以让孩子们近距离接触戏剧、了解豫剧,从小培养孩子们对传统戏曲艺术的感情,引导孩子们对地方剧种产生兴趣,让他们知道看似“土得掉渣”的地方剧种,同样有着非常丰富的艺术内涵。它是一个地域文化艺术的集大成,其中包含的众多人生哲理,一点儿也不输于外来文化。作为家长,更应该有意识去营造这样的氛围,去认定和肯定我们的地方戏曲,而不能在面对外来文化冲击的时候无动于衷。
纵然豫剧有着十分庞大的受众群体,但作为广东人,我们仍需要坚持为自己家乡的文化艺术鼓与呼。
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