□丁 垒
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近期,接连出现的几起青少年欺凌事件引发广泛关注。从相关报道和网上流传出的视频看,施暴者的行为让人触目惊心。一个更让人担心的事实是,严重到致人死亡和碰巧被视频记录下来的欺凌还只是一部分,更多的欺凌行为并没有被发现。
让每一个孩子都健康成长是社会各界的共同期盼,作为孩子成长的重要场所,学校应该担负起自身责任,尽可能保护孩子免遭伤害。
纵观已经发生的欺凌事件,悲剧之所以发生,主要原因在于一些学生形成了“唯我独尊”的价值观,一有机会就恃强或恃众欺侮弱小者,而受到欺凌的学生因为受到自己难以承受的打骂和恐吓,不敢或不愿求助。一言以蔽之,邪气过盛。作为学校和老师,最基本的是要在校园里、在学生之间树立正气。
第一,要加强德育,明确规矩。要通过教育在学生中倡导友爱、互助,培养自信、积极、勇敢而有分寸的孩子;要明确学校对于欺凌行为零容忍的态度,严格禁止孤立、辱骂、殴打同学等行为。还可以通过组织法治副校长开展专题讲座等形式剖析案例、宣讲法律,让青少年学生知法有畏,规范自身行为。
第二,关注特殊个体,以爱为弱者赋能。被欺凌者通常是性格内向、缺乏特长甚至有一些缺点的孩子,因为种种原因,他们更缺少保护自己的本领。这就需要老师给予他们更多的关爱,多留意他们的日常状态,及时施以援手,多挖掘他们的闪光点,帮助他们跟上大多数学生。据报道,有些学校设立了“防霸凌校长信箱”,让无助者拥有更值得信任的求助渠道,同时也明确传递出“有我在,你不用怕”的信号,是一个可行的办法。
发生在青少年学生之间的欺凌行为具有隐蔽性、复杂性等特点,这也提醒我们要把防欺凌相关工作做到平时、做到细微处,让正气充盈学校的每一个角落、每一个学生的心里,为孩子们的健康成长提供一个和谐有序的环境。
总值班:吕正军 |
统 筹:曾琳琳 |
责 编:刘 佳 |
审 核:陈 琦 |
编 辑:陈 婷 |
校 对:张晓青 |
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欧冠免责声明: | ||||||||
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近期,接连出现的几起青少年欺凌事件引发广泛关注。从相关报道和网上流传出的视频看,施暴者的行为让人触目惊心。一个更让人担心的事实是,严重到致人死亡和碰巧被视频记录下来的欺凌还只是一部分,更多的欺凌行为并没有被发现。
让每一个孩子都健康成长是社会各界的共同期盼,作为孩子成长的重要场所,学校应该担负起自身责任,尽可能保护孩子免遭伤害。
纵观已经发生的欺凌事件,悲剧之所以发生,主要原因在于一些学生形成了“唯我独尊”的价值观,一有机会就恃强或恃众欺侮弱小者,而受到欺凌的学生因为受到自己难以承受的打骂和恐吓,不敢或不愿求助。一言以蔽之,邪气过盛。作为学校和老师,最基本的是要在校园里、在学生之间树立正气。
第一,要加强德育,明确规矩。要通过教育在学生中倡导友爱、互助,培养自信、积极、勇敢而有分寸的孩子;要明确学校对于欺凌行为零容忍的态度,严格禁止孤立、辱骂、殴打同学等行为。还可以通过组织法治副校长开展专题讲座等形式剖析案例、宣讲法律,让青少年学生知法有畏,规范自身行为。
第二,关注特殊个体,以爱为弱者赋能。被欺凌者通常是性格内向、缺乏特长甚至有一些缺点的孩子,因为种种原因,他们更缺少保护自己的本领。这就需要老师给予他们更多的关爱,多留意他们的日常状态,及时施以援手,多挖掘他们的闪光点,帮助他们跟上大多数学生。据报道,有些学校设立了“防霸凌校长信箱”,让无助者拥有更值得信任的求助渠道,同时也明确传递出“有我在,你不用怕”的信号,是一个可行的办法。
发生在青少年学生之间的欺凌行为具有隐蔽性、复杂性等特点,这也提醒我们要把防欺凌相关工作做到平时、做到细微处,让正气充盈学校的每一个角落、每一个学生的心里,为孩子们的健康成长提供一个和谐有序的环境。
总值班:吕正军 |
统 筹:曾琳琳 |
责 编:刘 佳 |
审 核:陈 琦 |
编 辑:陈 婷 |
校 对:张晓青 |
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